第一这个问题大家应该想到中学生拥有手机，它是用来学习呢？还是用来玩呢？假如他是用来学习的话，父母一定是支持的。若是用来玩儿那就没买手机的必要了。
中学生能否拥有手机
这个问题没绝对的回答。由于每一个孩子不同，每一个家庭也不同，每一个学校的管理也不同。
家庭经济情况不同。
假如城市家庭，一般家庭，为中学生配一个手机是非常正常的事情，在北京内的中学生，大多是高智能的手机。我一个人的孩子在小学二小学三年级就有了一个手机，不过那时候手机没这么智能，目前他上课的时候，看孩子们上交的手机不少都是华为、苹果等品牌的高智能手机。
在农村，就不好说，不少在外打工的爸爸妈妈自己用的手机还是很普通的，花费几千元给上初中的孩子配一个高智能的手机是非常需要考虑的，钱可不是大风刮来的，越是常识水平低的赚钱越困难。
每一个孩子的自制力不同。
初中阶段，孩子的自律能力还不够强，还比较容易遭到外面环境的魅惑，自我的管理能力还远远不够，更不要说对手机的用法管理了。
我一个人孩子的初中三年，基本是随着着我和他对手机用管理的“斗争”过来的。
我自思，对自己孩子的学习态度和态度培养在小学时期做的还可以，家庭的念书环境也还好，对其喜好也非常支持，尽管这样，手机依旧是个不可小觑的问题。他原本不如何打游戏，可是因为要好的同学玩王者，时不时地邀请他一块玩，日渐地他也就有了兴趣，他也会邀请同学一块玩，所以对于手机的游戏，没办法禁止，有时候抹不开同学的邀请，或者是自己实在无聊的时候，可能就会在游戏上花费了很多的时间。
再有，长期的用法手机，对视力是一个紧急的伤害。我一个人孩子在上初中时，视力正常，坐在教室最后一排都能把黑板上的字看得清了解楚，而在上一个新年，去配了眼镜，有时走在路上，看烧远处的东西，他都会眯起双眼看。
尽管他打游戏不上瘾，可是他用手机的时间不少，他会从手机上追剧、看网路小说、临摹手机上的图片等，视力的降低和手机的用法时间是正有关的。
初中学校，一般会有肯定的手机用，需要通过手机微信发布一些消息，或者查阅一些资料。
所以，从实质状况来讲，初中能不配手机就不配吧，但不给孩子配手机，不等于不让孩子用手机，毕竟手机也是一个很便捷的学习工具，所以在给孩子配手机之前，大家做父母的完全可以先让孩子用父母的手机，在用父母手机的过程中，有意识地引导他做好手机的用法管理工作，为他将来拥有我们的手机做好筹备。
假如你决定给孩子配手机、或者已经配了手机，那样也要有意识地确保孩子做好自己手机的用法管理，不要让手机成为孩子学习的障碍和正常成长的魔掌。
中学生拥有手机好处多还是坏处多
中学生用手机好处多还是坏处多？这个也是依据人的一种自己状况的吧，假如说对一些比较喜欢玩的学生来讲，那一定是坏处多了，假如了解去理性就判断去学习的学生，那一定是最好的，不过综合大多数来讲还是坏出比较多一点，由于不少人用手机不是去学习的而去玩的，打游戏啊，看视频啊，玩看一些无聊的东西。
特别对一些中学生没一种自我控制的能力，非常难做到去约束自己，甚至有的父母需要学生小孩不去玩手机，但也得非常不听话，还是选择继续去玩，玩多了就玩物丧志而忘记了学习。
由于互联网的魅惑力还是非常大的，不论是在每个方面对于一个还不满成年人，一个初初中生魅惑力都是很大的，伤害也是很大的。
就像目前的不少小学生中学生，玩吃鸡，王者荣耀，不吃饭不睡觉，玩的非常疯狂，把所有些东西都给忘记了，并且沉迷于游戏对人的伤害也是非常大的，由于游戏的吸引力很大的，玩着玩着就会上瘾，玩着玩着越玩越想玩。
所以综合来讲，他的坏处还是比较多的，好处也有，但不少人都运用不好。
爸爸妈妈怎么样控制孩子玩手机的时间，不至于上瘾
1、第一给孩子规定玩手机的时间，忽然一下子不给孩子玩，也不太现实，需要一个按部就班的过程，先规定孩子手机譬如半小时、二十分钟、十分钟如此的。
2、不可以由于孩子哭闹、反抗、发脾气就妥协，父母要统一阵线，不可以半途而废，要坚持，不给孩子留有商量的空间。
3、父母需要以身作则，目前不只孩子沉迷手机，父母也是更不能离开手机，时不时的翻翻手机看看朋友圈、浏览浏览网页。
4、孩子看到了，会感觉父母可以手机，为何自己不能玩手机，会起到肯定的不听话心理，孩子会不服从父母的管教。
5、常常伴随孩子，假如孩子感觉无聊、没事情做的时候，这时需要父母的关注和伴随，假如父母不可以陪孩子，孩子就会选择手机自娱自乐。
6、培养孩子的兴趣喜好，通过新鲜事物转移孩子的对手机的注意力，让孩子把精力和时间投入到兴趣喜好当中去。
7、父母也需要静心跟孩子讲道理，玩手机的害处啊，父母可以通过故事、或其他有趣的形式教育孩子。
